txt/ 宇爸＆宇媽
爸爸說：｢根據一項調查，國小成績前百分之十的學生到了高三，其中只剩下十分之一還在前百分之十。」
贏在起跑點；不一定會贏在終點！
在整個偏差的社會價值，以及病態的升學與教育制度的環境「薰陶」之下，
我們的孩子已經被訓練成沒有考試就不會想讀書，
沒有考試更不知為何要讀書。任何一門有趣的學科，只要沒有考出理想的成績，孩子就不會對它有興趣。
試問如果你看完哈利波特 倚天屠龍記，都要考試，考得不好會被罵，你還會覺得好看嗎？
記得孩子小的時候，充滿了學習的慾望與能量，好奇心驅動他對未知的事物展開探索，但現在呢？
一切的學習，都只是為了考試。我們根本就沒有機會教給孩子「帶的走」的能力。
最近有一位五十三歲剛升任屏東縣竹田國中校長，他讀國中是在所謂的放牛班，
三年英文只有及格過一次，畢業後讀私立高職的汽車修護科。但是他憑藉著不斷努力學習，終於當上了校長。
類似這種故事太多了，一再的告訴我們，學習最重要的—是要有終生學習的態度與能力，
送宇去華德福，是因為看到了希望，看到了黑暗中的一盞小小明燈。」
媽媽說:｢孩子變了，等了他十二年，終於感覺這一顆種子在發芽了。
華德福是一個有機的教育環境，它是健康的，但需要時間及情感的投入。
孩子讀了華德福之後，很明顯的他更有自信了，
不論是農耕、手工編織、數學、英文、音樂等各科的學習都帶給他樂趣與成長，
也讓他的人際關係變得更成熟了，
感謝華德福的教育方式；感謝華德福的老師們，希望能有更多的家庭瞭解及投入華德福教育。｣
